نتائج وتحليل اختبارات المشروع

نتائج وتحليل اختبارات المشروع

                                                                                                                                   

تحليل نتائج التقييم المبدئي

 1- نتائج المقابلة

استنتجت من نقاشي وحواري مع الطالبات اختلاف وجهات النظر حول الفيسبوك  :

- فمنهن من تنظر إليه نظرة سلبية وترفضه تماما معتبرة أنه خصص لتكوين علاقات مع الجنس الآخر وأنه سيئ وأنه باب إلى الإنحراف .............الخ

- ومنهن من ليست لديها فكرة أصلا عن هذا الموقع الاجتماعي 

- ومنهن من لديها حساب في الفيسبوك وتعتبره موقع للتواصل الاجتماعي مع زميلاتها

- ومنهن من تسئ استخدامه معتبرة أنه موقع للتعارف والتسلية 

 الاحتياجات هي:  

-         تعريف الطالبات بمواقع التواصل الاجتماعي وتصحيح المفهوم الخاطئ لديهن حول الفيسبوك

-         تدريبهن على الاستخدام الصحيح للفيسبوك والتوضيح لهن بأن التكنولوجيا سلاح ذو حدين ويعتمد نجاحه على المستخدم .

-         توجيه السلوك الخاطئ في استخدام الفيسبوك إلى السلوك الصحيح، وبيان أهمية الفيسبوك في نشر الخير وتعلم العلوم المفيدة وذلك بإضافة صفحات العلماء والمفكرين.

2- نتائج الاختبار المبدئي في وحدة قصص الأنبياء

 لمشاهدة النتائج بيانيا انقر على الرابط

https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ajbjk_K0ImkKdFlHc1IzekdNNE1aNkxFSDlMTWpjY3c&gridId=0#chart

يتبين من نتائج الاختبار المبدئي في وحدة قصص الأنبياء ما يلي :

 -1  ما زالت بعض الطالبات لا تفرق بين الأمور الغيبية والأمور المشاهدة بدليل أن 48% من الطالبات أجابت عن السؤال الثاني إجابة خاطئة .

قصص الأنبياء بالنسبة لنا تعتبر من :

الأمور الغيبية		16	52%
الأمور المشاهدة		6	19%
الأمور الغيبية والمشاهدة معا		29%      9

 -2 الكثير من الطالبات لا يعرفن قصة سيدنا سليمان بدليل أن 58% من طالبات الفصل أجابت إجابة خاطئة عن السؤال الخامس ( وظف سيدنا سليمان ملكه في توسيع نفوذه والسيطرة على من حوله)

ظف سيدنا سليمان ملكه في توسيع نفوذه والسيطرة على من حوله

صح		18	58%
خطأ		14	45%

قد يحدد الأشخاص أكثر من مربع اختيار واحد، لذلك ربما يتجاوز مجموع النسب المئوية نسبة 100

3 -  قصة سيدنا ابراهيم أيضا غامضة على الكثير من الطالبات بدليل أن 94% من الطالبات أجابت إجابة خاطئة عن السؤال السادس وهو ( زوجة سيدنا ابراهيم عليه السلام التي لم تنجب في شبابهاهي السيدة هاجر )

زوجة سيدنا ابراهيم التي لم تنجب في شبابها هي السيدة هاجر

صح		5	16%
خطأ		29	94%

قد يحدد الأشخاص أكثر من مربع اختيار واحد، لذلك ربما يتجاوز مجموع النسب المئوية نسبة 100

الاحتياجات هي :

1- وجوب التركيز أثناء الشرح على الفرق بين الأمور الغيبية والأمور المشاهدة مع ضرب الأمثلة .

2- وجوب التركيز أثناء الشرح على قصة سيدنا سليمان وتحليلها .

3- التركيز على قصة سيدنا ابراهيم وتحليلها

تحليل نتائج استمارات تقييم الإنجاز

1-      بعد النظر في استمارت التقييم وهي :

(بطاقة تقييم المعلم للمجموعة ) (بطاقة تقييم المجموعات للمجموعة المنفذة )(بطاقة تقييم قائدة المجموعة )(بطاقة تقييم مدى تفعيل صفحة الفيسبوك )

وبعد تحليلها تبين ما يأتي :

(الإيجابيــــات)

1- اكتسبت الطالبات مهارات مهمة جدا في برامج الحاسوب والانترنت، كاستخدام الفيسبوك وبرامج إنتاج الأقلام وإنتاج المدونات ......الخ

2- الطالبات يستمتعن كثيرا بالعمل الجماعي الهادف المنظم.

3- الطالبات يلتزمن بالوقت المحدد في الدروس وتسليم الخطط والمشاريع

4- الطالبات مبدعات في المناقشة وإبداء آراءهن - الرأي والرأي الآخر-

5- استفادت الطالبات عند استخدام الفيسبوك في تحسين كتابتهن والتعبير عن الرأي بكل جرأة

(الاحتياجات )

1-    الطالبات بحاجة إلى التدريب على مهارات القرن 21 ، كالإبداع والتعاون والمبادرة ، واحترام آراء الآخرين.

2-    الطالبات بحاجة إلى التدريب أكثر على القيادية وإقامة دورات لهن عن القيادة وصفات القائد ومهماته

3-    الطالبات بحاجة إلى التدريب على كتابة الأهداف والتخطيط للمشاريع.

4-    الطالبات بحاجة إلى تنمية حاسة النقد البناء وتقبل النقد .

نتائج اختبارات التقييم النهائي

1-      نتائج الاختبار النهائي في وحدة قصص الأنبياء 

            لمشاهدة النتائج بيانيا انقر على الرابط

https://docs.google.com/forms/d/1w37MK9YWNdsf9RWEqd5W6Q0dtBRC-EiupHjLMM-G8x4/viewanalytics

بعد النظر في نتائج الاختبار تبين ما يأتي :

1-     اختيار الله لأنبياءه واصطفاؤهم بالنبوة تعتبر :                                         

 منحة ربانية  94%

     لحسن استقامتهم وعبادتهم لله  6%

   اختيار وحب الناس لهم 00%

2-      100% من الطالبات تنظر إلى القرآن أنه رائع ومشوق في عرض قصص الأنبياء

-          القرآن الكريم رااااائع ومشوق في عرض قصص الأنبياء

موافقة بشدة		28	88%
موافقة		4	13%
لا أوافق		0	0%

3-      ما زالت 43% من الطالبات لم تقتنع أو لم تفهم بأن قصص الأنبياء من الأمور الغيبية التي لا يعلمها إلا الله

         قصص الأنبياء بالنسبة لنا :

من الأمور الغيبية		17	57%
من الأمور المشاهدة		12	40%
لا شئ مما ذكر		1	3%

4-     (100%) من الطالبات ترى بأن القرآن هو المصدر الوحيد الصحيح لقصص الأنبياء،  مما يدل على أن هذا الهدف المهم من أهداف الوحدة قد تحقق ولله الحمد .

            المصدر الوحيد الصحيح الذي يعرض قصص الأنبياء هو :

كتب السير النبوية		0	0%
كتب قصص الأنبياء		0	0%
القرآن الكريم		32	100%

5-      (100%) من الطالبات تحب الأنبياء وتؤمن بهم وتعتبرهم  قدوة لها، وهذا أيضا يعتبر من أهداف الوحدة وقد تحقق (100%) ولله الحمد .

علاقتي بالأنبياء هي :

أقرأ قصصهم لأتسلى بها		0	0%
أؤمن بهم وأحبهم وأقتدي بهم		32	100%
لا داعي لقصصهم فهي من التاريخ الماضي		0	0%

6-      اكتسبت الطالبات أخلاق الأنبياء حيث اكتسبت الطالبات خلق الصبر من قصة سيدنا أيوب عليه السلام.

الخلق العظيم الذي أكتسبه من قصة سيدنا أيوب عليه السلام هو خلق :

القوة والشجاعة		0	0%
الصبر واحتساب الأجر عند الله		32	100%
التواضع		0	0%

 

2-   نتائج استطلاع رأي الطالبات واقتراحاتهن لتطوير المشروع

لمشاهدة النتائج بيانيا انقر على الرابط

https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=   

تبين من النتائج ما يلي :

1-   الطالبات فهمت المادة العلمية بشكل ممتاز ،حيث أن 77% منهن أجابت على السؤال الأول (يعتبر المشروع من حيث فهم المادة العلمية ...ممتاز) و16% أجابت جيد جدا

2-   84% من الطالبات أجابت على السؤال الثاني (يعتبر المشروع من حيث استخدام التقنيات الحديثة....ممتازوممتع مشوق) مما يدل على أن الطالبات استمتعت وكانت تتشوق لحصص هذه الوحدة ، أما النسبة الباقية فقالت (إلى حد ما ) وأنا أتوقع أن السبب هو عدم كفاءة الطالبة في استخدام الحاسوب وصفحة الفيسبوك بالذات.

3-   كانت نظرة الطالبات السابقة إلى الفيسبوك متنوعة، حيث أن 26% كانت تنظر إليه بأنه مضيعة للوقت والأخلاق فأجابت (بموافقة بشدة)، و35% أجابت موافقة، و10% أجابت بعدم الموافقة، أي أنها تعتبر الفيسبوك قبل هذه الوحدة موقع اجتماعي حواري مهم وليس مضيعة للأخلاق والوقت.

4-   بعد استخدام الفيسبوك في التدريس تغيرت نظرة الطالبات السابقة إلى الفيسبوك فأصبحت 84% منهن تنظر إليه أنه برنامج فعال ومناسب للحوار والمناقشة والتواصل الإجتماعي بين المعلم وطلابه، وتغيير هذه النظرة السلبية إلى الظرة الإيجابية تعتبر من أهداف المشروع وقد تحقق ولله الحمد.

5-   الطالبات تحب العمل الجماعي وترى بأنه فعال وفيه تنافس بين الفرق وتحب تفعيله دائما، حيث أن (100%) من الطالبات وافقت بشدة على ذلك.

6-   اعتبرت الطالبة الفيسبوك مهم جدا في التدريس وأنه يشعر الطالبة بأهميته بدلا من استخدامه فيما يلحق بها الضررحيث أن (94% من الطالبات وافقت بشدة على ذلك) وهذا يدل على أن أهم هدف من أهداف هذا المشروع قد تحقق ولله الحمد .

7-   87% من الطالبات اقترحت تدريب المعلمات على استخدام الفيسبوك وباقي التقنيات الحديثة، بينما 6% فقط غير موافقة على ذلك.

8-   84% من الطالبات اقترحت تطوير مشروع الفيسبوك بحيث يشمل جميع المواد الدراسية .